一众人心意昭然，她若要杀人，他们便递刀。她若要放火，他们便浇油，毫无半分犹豫。

半晌，终究还是时宴率先松了口，开口妥协：“打算怎么玩一把大的？把筹办学院的具体想法说清楚。”

“此地也不便深谈吧。”凤九鸾抬眸望向一侧的南弈洲，轻声提议，“不如移步书房或是议事殿，择一处细说？”

南弈洲颔首应声：“可。随我来。”

言罢，他率先起身抬步，在前引路。

一行人辞别朝阳殿，穿行于宫廊玉道之间。廊外清风穿檐，卷起层层垂落的宫纱，檐角风铃轻响，碎了满殿沉寂。

青石御路笔直延伸，两侧朱墙巍峨，翠柏森森，肃穆的宫苑气度扑面而来。

众人一路无话，不多时，便抵达恢弘庄重的议事殿外。

殿门敞开，殿内整洁肃穆，案几书卷整齐陈列，正是商议大事的绝佳之地。

南弈洲驻足侧身，微微抬手：“进殿细说吧。”

众人依次迈步踏入殿中，各自按位次落座。侍卫上前轻手掩上殿门，隔绝殿外一切声响。

凤九鸾端坐主位，环视一圈身旁诸位夫君，敛去往日嬉闹。

“我筹谋开立学宫之事，已有几年。整套规制流程，大概有了一些章程。你们都听听，有不同意见的可以补充一下。”

“此番我欲开设两院，一为文道明理书院，一为护国武学军校，文武并立，革新天下治学风气。”

【其一，招生破除门第桎梏。

五国无论世家寒门、贫户稚子、山野遗贤，不分贵贱、不辨出身，只要品行端正、有心向学，皆可应试入学。

世人天赋本无高低，受限唯是出身，这个学院就是亲手打破这固化阶级，让天下英才皆有出头之路。】

【其二，革新治学根本，新增立身明理之学。

现学大多教忠君，而我要教世人忠于家国、忠于万民，而非愚忠于一人一姓。

我要开课立心，教学子明是非、辨善恶、知荣辱、懂担当。

教他们：百姓为江山根基，社稷为万民所立。为官者当以民为重，为将者当以护民为先，摒弃迂腐礼教、陈旧愚念，立身正直，心怀苍生。】

【其三，推崇实事求是，摒弃空谈虚妄。

文院治学，不唯古书、不唯权贵、不唯定论。凡事求真、求实、求证，不盲从先贤，不迷信权威。

读书不是为了死背经义博取功名，而是为了洞察世事、解决民生、造福山河。】

【其四，立平等开明之思，启万民心智。

院内教学，普传众生平等、自立自强之道。无论男女、尊卑、贫富，人格皆同、本心皆同。

教人自尊自爱，亦教人尊重他人；教人奋发上进，亦教人心怀悲悯。杜绝奴性愚顺，培植独立风骨、清正心性。】

【其五，植入家国大义与责任担当。

武学军校，不单教沙场拼杀、排兵布阵。更要立爱国卫民之心，教将士知：从军非为权贵效忠，是为山河守土、为百姓安宁。

何为家国？万家灯火、黎民安居，便是家国。危难当前，以身护国；太平之世，以身护民。摒弃私斗、杜绝跋扈，养正气、铸忠魂。】

【其六，学用合一，育人治世。

文院学子学吏治、农桑、律法、民生、公义之道，学成则下沉各地州县、体察民情、整治弊政。

武院学子学军纪、谋略、守御、安民之法，学成则镇守疆土、肃靖乱世、护卫百姓。】

听完这番完整的办学构想之后，满堂之人皆是心头巨震。

谁也未曾料到，她口中那一场“玩把大的”，竟是布局至五国共治天下学宫的高度。

原以为她不过是想仿照世间寻常书院，收些门生、在朝堂上安排些心腹之患罢了。

万万没有料到，她竟是要从根本上扭转世人沿袭千百年的治学观念，打破门第桎梏，重塑家国立身之道。

无论是文武分设的体系，还是忠于万民而非一人的立心教化，亦或是求真务实、摒弃空谈的治学准则，桩桩件件都颠覆了当下五国固有的育人定式，格局之大，远超所有人预料。

沉寂良久，最先回神的是北颂承，带着顾虑问道：

“此策千古未有，格局无人能及。但我仍有一问。各国皆有皇家最高学府、百年名院、大儒宗门。

世家子弟自幼便在本国名院求学，寒门学子也多就近入读属地学堂，凭什么要千里迢迢，奔赴一座刚刚兴建的新学院求学？恐怕初期很难招揽到天下英才。”

南弈洲沉吟道：“此言不假。各国书院深耕多年，有名儒坐镇、世代积累的名望根基，百姓心中早已形成定见。新院初立，无名气、无积淀。

若无足够吸引人的砝码，很难让学子舍弃本土熟门熟路的学堂，远赴此地就学。”

“你们说的，我早已尽数考量过。”

凤九鸾眸光清亮通透，唇角噙着一抹胸有成竹的淡笑。

“所以我不是将你们四位未来储君拉来入伙了吗！再加上我这凤朝帝姬——五国合一，共立文武两院。”

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