歌声响起。

[该不该搁下重重的壳]

[寻找到底哪里有蓝天]

[随着轻轻的风轻轻地飘]

[历经的伤都不感觉疼]

平静的旋律随着山风，从小小的操场上缓缓散开。

苏灿没有刻意拔高声音，吉他声也很轻。

可那几句歌词落下来时，孩子们却不约而同地安静了。

他们仿佛看见一个小小的身影。

它背着比身体还要沉重的壳，独自沿着一条望不见尽头的路缓慢向前。

路边没有人为它鼓掌，也没有谁知道它究竟要去哪里。

风从头顶吹过。

云层后面，藏着它还没有见过的蓝天。

它偶尔停下来，却从未转身。

阿果抱着那幅画，听得格外认真。

她低头看了看纸上那片被蓝色蜡笔涂满的洱海，又悄悄抬起头，望向围墙外连绵起伏的大山。

她还不知道真正的大海是什么模样，也不知道从石头小学出发，究竟要坐多久的车，才能抵达地图上的那片蓝色。

在她过去的想象里，大海只是课本上的一张图片，是地图边缘的一片颜色，也是大人们偶尔提起、却从来没有真正去过的地方。

可这一刻，她忽然觉得，那些遥远的地方或许并不只存在于画纸上。

只要沿着路一直往前，总有一天能够亲眼看见。

周小川也重新抬起头。

他不知道这首歌为什么会让自己想起每天上学的那段路。

清晨天还没有完全亮，他便背着书包从家里出发，经过山坡、树林和那段一到下雨便满是泥水的小路。

鞋子陷进泥里，他就拔出来继续走。

雨水打湿裤脚，他便到了学校再换。

尤其到了冬天，山里亮得很晚。冷风吹在脸上，手指冻得连书包带都抓不紧，他只能低着头，一步一步踩着前一天留下的脚印往前走。

有时他也会累。

可只要翻过最后一道山梁，看见学校屋顶那面被晨风吹动的红旗，他便知道，今天也快走到了。

镜头安静地从孩子们脸上掠过。

没有人说话，也没有人再回头寻找摄像机。

坐在最后一排的几个高年级学生，原本还因为当着镜头听歌而有些不好意思，此刻也都抬起了头。

林老师站在走廊下，手里仍拿着下午的课程表，却很久没有翻动。

……

屏幕另一端，直播间人数已经突破千万。

弹幕却渐渐稀疏下来。

一名坐在写字楼里的年轻人，忽然想起小时候走过的乡间小路。

一名正在乘坐地铁回家的女孩，想起母亲总会在书包里替她准备一双干净的布鞋。

还有人早已离开大山很多年。直到镜头扫过周小川摆在走廊边的胶鞋，他才发现自己依然记得泥水灌进鞋里的冰冷触感。

几条弹幕从画面上缓缓飘过。

“我小时候上学，也要翻一座山。”

“突然想起以前那双总是晒不干的鞋。”

“长大以后走了很远，原来最早的那段路最难走。”

“别挡画面，安静听吧。”

原本层层叠叠的弹幕逐渐消失。

画面里，只剩下简朴的校舍、安静听歌的孩子，以及坐在他们面前轻轻弹着吉他的苏灿。

……

短暂的间奏过后，歌声继续。

[我要一步一步往上爬]

[等待阳光静静看着它的脸]

[小小的天，有大大的梦想]

[重重的壳裹着轻轻的仰望]

镜头缓缓转向走廊上的地图。

上午，林老师曾站在那里，告诉孩子们石头小学在什么地方，大理又在什么地方。

从学校到洱海，再到阿果想看的那片大海，在地图上不过是手指轻轻划过的一段距离。

可对于这里的孩子来说，那条路要翻过很多座山，要经过他们从未见过的县城、车站与街道，也许还要走上许多年。

他们现在能够看见的天空并不大。

抬起头，是学校低矮的屋檐。

越过围墙，是一座挡着一座的大山。

可随着歌声响起，那些原本只存在于课本和地图上的地方，仿佛忽然有了真实的颜色。

阿果用蓝色蜡笔画出的洱海，在阳光下泛起波光。

周小川没有见过的火车驶出隧道，沿着山谷奔向远方。

想看长颈鹿的小姑娘站在动物园里，努力仰起脑袋。

那个想开小卖部的圆脸男孩，则守着一间摆满零食的铺子，趁没人注意，偷偷拆开一袋薯片。

孩子们想去的地方各不相同。

有人想走出大山，也有人只想把回家的路修得平整一些；有人想看真正的大海，也有人最大的愿望，是留在这所学校里成为一名老师。

没有人告诉他们，哪一个梦想更有意义。

那些愿望只是安静地藏在他们心里，像一颗颗刚刚破土的种子，暂时还很弱小，却已经朝着阳光生长。

苏灿的声音依旧平静。

吉他的旋律一步一步向前，像走在雨后山路上的脚步。

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