第1011章 朗朗读书声(1 / 1)

第二天一早,陈景跟何楚薇已经收拾好东西,都放进了车里。

现在去一趟兴山希望学校,然后就回家了。

开私家车过去还是比较方便的,比大巴车快不少。

中途,陈景还去超市买了一些生活用品。

不管有没有,可以先屯着。

就怕没有。

像毛巾,牙膏,盆等等这些。

买好这些东西,继续出发。

十点,到达。

陈景把车停在学校门口,听着里面已经有朗朗的读书声,没想到今天就上课了啊?

甚至门口都有一个保安亭。

里面正坐着一个老爷爷。

这个老爷爷应该是村民,反正也没什么事情,就来帮忙看门。

老爷爷看到有人来,连忙站起身,刚想问是谁,但是看到陈景的脸,他就知道是谁了。

就建学校之前,陈景不是说过一次话吗。

他也是村民之一。

“陈先生。”

陈景微笑道,“你好,我是来找庄老师的。”

听见这话,老爷爷连忙说道,“庄老师他带着老师出去了。”

陈景眉头轻皱,问道,“出去干啥了。”

老爷爷直言道,“说是招学生去了,这村里头不少孩子都没读书嘞。”

陈景懂了。

现在什么都有了,就差学生了。

陈景点头道,“那我们进去看看。”

“好。”

陈景二人走进学校,你还别说,这肯定是又打扫过。

干净了很多,而且这朗朗读书声,实在让人觉得不错。

孩子们也是正式上上课了。

陈景看了看,一共分了四个教室。

都是一楼的。

应该还是从年纪排序。

总不能让十几岁的孩子去上小学的内容。

只能补充,然后强行去教初中的知识。

说实话,这对老师来说,是一种特别的挑战。

这里跟其他的学校不一样。

其他学校的老师,那学生多啊,有差生,也有优生。

所以,老师的进度一般都是正常来的,不管你听没听懂,明天就是要下一章。

这里呢,大家都不会,你要是今天讲完课,孩子们不懂,那就还得讲。

这个进度问题,是最难把控的。

就在这个时候,门口突然来了几个人。

一个中年妇女带着两个孩子过来了。

陈景一看,这是庄老师喊来的吧。

陈景跟何楚薇连忙走了过去。

“你好,老师。”

那中年妇女见到陈景过来,这么年轻,以为是老师,脸上的笑容一下就出来了。

“庄老师刚才去我家嘞,然后喊我把娃娃送到这里来。”

“现在暑假可以补课是不?”

陈景点头道,“是,阿姨,孩子多大了啊?”

中年妇女听见阿姨两个字,笑道,“哎哟,我不是阿姨哦,这不是我儿子。”

“是我孙子孙女。”

“大的孙女七岁,小的孙子快六岁。”

陈景一听,也差不多是小学的启蒙阶段。

现在来是最好的。

“老师,我们现在是去哪里啊?”

这时候门卫老爷爷拿着一个表走了出来,说道,“你们是新来的,要先填表。”

那中年妇女见要写字,有些不好意思道,“我不会写字诶。”

何楚薇这个时候连忙说道,“阿姨,我帮你写吧。”

“好好好,谢谢你诶老师。”

何楚薇看着表格,上面已经填写了九个孩子。

就是字迹比较潦草,有些字都看不懂。

按照格式,就是名字,几岁,有没有上过学,孩子亲属是谁,住在哪里。

倒是简单。

何楚薇问道,“这个大孙女的名字叫什么,几岁了,有没有上过学?”

“叫罗娜,七岁,2004年10月份生的,属猴的,之前在庄老师的学堂学过字,没上过幼儿园。”

大妈说完,何楚薇再问道,“那您是孩子奶奶,叫什么名字,住在哪里?”

大妈连忙说道,“我叫黄夏香,是孩子的奶奶,亲奶奶。”

“我就住在那个竹林边上那条路上去,然后右拐,走几步路就到了。”

这家庭地址就有点难写了,这个时候陈景补充道,“阿姨,您知道您门牌号多少吗?”

大妈想了想,说道,“好像是213号,就我家门上挂的那个。”

记好大孙女的,就是小孙子的了。

写完后,陈景问道,“阿姨,庄老师有说孩子分到哪个班吗?”

阿姨想了想,连忙说道,“说了说了,说我两个娃娃去一班读书。”

这个时候又有一个老爷爷带着三个孩子过来了。

陈景见状,说道,“楚薇,你就负责在这里帮忙登记,我带他们去教室。”

何楚薇点了点头,就给后面的人去登记。

陈景觉得自己来的正是时候,还能帮忙呢。

“阿姨,您可以先回去了,然后孩子先上课,回不回家,就看庄老师怎么跟你们说的。”

大妈连忙说道,“庄老师说了,今天先来听听课,因为还办不了入学手续。”

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